Biltokia

a) Parte hartzen dugun espazioetan gure rolek (nahiz eta kontzienteak ez izan) eragiten duten horretan arreta jartzea; besteengan zer nolako eragin izaten dugun kontzientera eta gorputzera ekartzea, rango altuko rolak betetzen ditugunean bereziki.

b) Kontzientera ekarritako horiek gure praktika militanteekin lotzea, berrikuspen kritiko bat eginez.

Temas: Empederamiento / poder Funcionamiento interno y horizontalidad Militancia/activismo/participación

Taldearekin konektatu, elkar ikusi, mugitu, aktibatu, destensionatu, ondo pasatzea

Temas: Bienvenida Cohesión de grupo

Taldeak osatzeko ideiak eman

Temas: Hacer grupos

Aurkezpenak egiteko dinamika sinpleak dira hauek, dinamika sorta aurkezten dugu

Temas: Presentación

Taldeko partehartzea handitu. Hitzak errespetuz hartu. Eztabaida dinamikoa egin

Temas: Debates Decisiones

Batetik, hausnarketa egitea gure erakundeak izandako aldaketen eta aldaketa horien zergatiaren gainean. Bestetik, gainerako taldeei gure erakundea, haren trantsizio aldiak eta aldaketak hobeki ezagutaraztea

Temas: Cohesión de grupo Cuidados Debates Diagnósticos

Ni-taldea-proiektua gure taldean aztertu

Temas: Cohesión de grupo Colectividad Cuidados Diagnósticos

Taldean nola hitz egiten garen ikusi eta horren ondorioak aztertu

Temas: Cohesión de grupo Botere Harremanak

Guztion artean orain arte bizi izan duguna gogora ekarri eta hainbat puntu berreskuratu eta eztabaidatu Talde kohesioa landu Kideen arteko elkarezagutzea bultzatu Proiektuaren ibilbidea zehaztea

Temas: Cohesión de grupo

Tresna digitalen eta parte-hartze digitalaren inguruko hausnarketa egin

Temas: Debates

Tailer baten hasieran taldeak espero duena eta bertara ekarri duena jakiteko dinamika

Temas: Presentación

Talde edo egoera baten anarlisia egiteko dinamika dugu hau. Gehienbat talde batetan dagoen barne bizitza aztertzeko eta kanpora begira ditugun harremananak ikusteko. Gatazkak, desorekak eta bestelako hausnarketen diagnostikoa egiteko balio du

Temas: Diagnósticos

Honekin ez diogu errefentzia egiten dinamika bateri baizik eta dinamikaz beteta dagoen liburu bateri, irakurketen ataleran topatu dezakezue.

Temas: Analisis de coyuntura Comunicación Debates Diagnósticos Educación popular Estrategias Formación política Juegos de presentación Planificación

El objetivo es que lxs participantes puedan priorizar la agenda planteada, según las necesidades básicas y las características de la población afectada o grupo objetivo.

Temas: Conflictos

Documento estratégico de sistematización de problemas y alternativas/propuestas de cambio.

Temas: Conflictos Diagnósticos Planificación Sistematización

Lxs participantes analizan y plantean, de manera creativa, una serie de soluciones a una problemática.

Temas: Analisis de coyuntura Conflictos Diagnósticos

Analiza los actores claves en diferentes problematicas, su influencia y correlación de fuerzas.

El objetivo es que lxs participantes obtengan mayor información sobre los actores de su territorio, la influencia que ejercen, las fuerzas de poder, su influencia positiva, negativa o ambivalente (según su ubicación geográfica), así como las correlaciones entre fuerzas existentes y determinada problemática.

Temas: Analisis de coyuntura Diagnósticos Reflexión

El análisis con el árbol de problemas es una herramienta participativa, que se usa para identificar losproblemas principales con sus causas y efectos, permitiendo a los planificadores de proyectos definir objetivos claros y prácticos, así como también plantear estrategias para poder cumplirlos.

Temas: Analisis de coyuntura Conflictos

"Desde la educación popular feminista, buena parte de la conversación y del desarrollo analítico están basados en el intercambio de experiencias de opresión. Estas experiencias nos han llevado de alguna manera a la acción y nos han cambiado. Por esta razón, la creación de un espacio donde podamos profundizar en estos temas puede despertar recuerdos dolorosos y emociones profundas. Como facilitadoras, tenemos que estar preparadas para estas situaciones y crear espacios seguros donde las mujeres puedan intercambiar experiencias, honrar esas emociones y pasar a la acción. Otro elemento del espacio seguro es que nuestro activismo puede ponernos en riesgo, por eso al diseñarlo debemos tener esto en mente y crear mecanismos para mitigar dichos riesgos. Esta sesión hace uso del diálogo para crear un espacio físico y emocional que facilite el aprendizaje mutuo y la articulación de principios comunes que rijan el espacio, para garantizar nuestra seguridad como mujeres en primer lugar y como activistas en segundo lugar."

Temas: Educación popular Feminismos Funcionamiento interno y horizontalidad

Esta actividad presenta, define y analiza ejemplos del poder formal, oculto e invisible y ofrece un marco que les permite a las participantes analizar cómo opera el poder sobre en sus propios contextos y temas de interés. Este marco servirá como base para el desarrollo de estrategias más amplias para contrarrestar el poder sobre las y los demás

Temas: Conflictos Educación popular Funcionamiento interno y horizontalidad